Lợi ích Chữa trị của Trò chơi Điện tử Đối với Bệnh nhân Mắc Bệnh Tâm Thần Phân Liệt

Trong một bài nghiên cứu mới được công bố của Trung tâm Y khoa Đại học Humburg-Eppendorf ở Đức, đã được báo cáo rằng việc đào tạo qua trò chơi video có thể cải thiện chức năng nhận thức và khả năng thích ứng của tế bào thần kinh ở bệnh nhân mắc chứng tâm thần phân liệt.

Đội nghiên cứu, do Maxi Becker lãnh đạo, đã điều tra điều này bằng cách tuyển dụng 95 bệnh nhân mắc chứng tâm thần phân liệt và so sánh họ với một nhóm 82 người kiểm soát khỏe mạnh. Các thí sinh được chia ngẫu nhiên thành ba nhóm: chơi một trò chơi video 3D (Super Mario 64), một trò chơi video 2D (New Super Mario Bros), hoặc đọc sách điện tử (nhóm kiểm soát tích cực với lựa chọn 13 cuốn sách). Mọi người đều tham gia vào hoạt động được giao cho họ 30 phút mỗi ngày trong suốt tám tuần.

Trước và sau khoảng thời gian tám tuần, các nhà nghiên cứu đã đánh giá chức năng nhận thức và sức khỏe tâm thần của các thành viên tham gia. Họ cũng đã sử dụng hình ảnh chức năng từ cộng hưởng từ (fMRI) để đo lường sự thay đổi trong kết nối não.

Kết quả tổng thể rất đầy hứa hẹn. Cả nhóm chơi trò chơi video 2D và 3D đều cho thấy sự cải thiện đáng kể về sự chú ý kéo dài so với nhóm kiểm soát.

Những cải tiến này có liên quan đến việc tăng cường kết nối chức năng giữa hoippocampus và vỏ não trước (HC-PFC), những khu vực của não quan trọng cho chú ý và chức năng điều hành. Kết quả này đặc biệt có liên quan vì đã thường xuyên liên kết việc mất kết nối HC-PFC với sự suy giảm trí tuệ trong bệnh tâm thần phân liệt.

Đáng chú ý, nghiên cứu cũng báo cáo về sự cải thiện trong các triệu chứng tiêu cực và tâm lý bệnh học tổng quát, được đo bằng thang đo PANSS, bao gồm các yếu tố như trầm cảm, lo âu, và sự rối loạn trong ý chí, cùng với những yếu tố khác. Bệnh nhân cũng báo cáo cảm thấy có một cảm giác phục hồi sức khỏe tâm thần tốt hơn so với nhóm kiểm soát.

Mặc dù cơ chế chính xác cho hiệu ứng này vẫn chưa rõ ràng, nhưng các nhà nghiên cứu đề xuất rằng nó có thể do yêu cầu tổng thể của trò chơi video. Điều này bao gồm sự tương tác liên tục và hướng mục tiêu, các khuyến khích và yếu tố “gamification”, cũng như các khía cạnh thưởng phạt có thể tăng cường mức độ dopamine trong não. Đáng chú ý, sự thiếu hụt dopamine ở vỏ não trước được nghi ngờ liên quan đến các triệu chứng tiêu cực trong bệnh tâm thần phân liệt.

Hơn nữa, các nhà nghiên cứu thừa nhận rằng hiệu ứng của can thiệp trò chơi video không có sự khác biệt đáng kể giữa điều kiện 2D và 3D, đề xuất rằng loại trò chơi cụ thể có thể ít quan trọng hơn so với sự tham gia nhận thức chung mà nó cung cấp.
Mặc dù các phát hiện là đầy hứa hẹn, các tác giả thừa nhận một số hạn chế. Chẳng hạn, kích thước mẫu, đã bị giảm do việc bỏ cuộc, đặc biệt là trong số những bệnh nhân có các triệu chứng nặng hơn. Điều này cho thấy các nghiên cứu trong tương lai có thể hưởng lợi từ việc tập trung vào những bệnh nhân ổn định hơn hoặc thậm chí bao gồm cả những cá nhân có nguy cơ cao.

Thêm vào đó, những hiệu ứng quan sát được có mức độ tương đối, cho thấy video game nên được coi như một phương pháp điều trị bổ sung cùng với thuốc và liệu pháp, chứ không phải là giải pháp tự lập. Cần có thêm nghiên cứu để hoàn toàn phân tích các cơ chế đang hoạt động và khám phá những lợi ích tiềm năng cho đối tượng rộng lớn hơn này.

Tổng quát, nghiên cứu này cung cấp bằng chứng ban đầu rằng việc huấn luyện thông qua video game có thể là một biện pháp can thiệp hữu ích cho bệnh tâm thần phân liệt. Nó cung cấp một công cụ thấp chi phí, hấp dẫn, và có thể hiệu quả để cải thiện chức năng nhận thức, giảm đi các triệu chứng và thúc đẩy quá trình phục hồi sức khỏe tâm thần cho bệnh nhân mắc bệnh tâm thần phân liệt. Nghiên cứu trong tương lai có thể khám phá thêm tiềm năng của nó và tinh chỉnh việc sử dụng nó cho rối loạn tâm thần phức tạp này.